En medio de reflexiones académicas, apuestas institucionales y una mirada a los retos de la educación superior, la Universidad del Atlántico desarrolló su jornada de inducción docente, que reunió a los profesores junto al rector Rafael Castillo Pacheco, el vicerrector de Docencia, Roberto Figueroa; el vicerrector de Bienestar Universitario, Wilson Quimbayo; y nuestra egresada, Sara Karina Solano.

Durante su intervención, el rector Rafael Castillo Pacheco destacó que esta nueva etapa de la Universidad se fundamenta en la gobernabilidad, la estabilidad académica, el sentido público de la educación superior y la construcción colectiva de una visión de futuro. En ese contexto, subrayó el papel central del docente dentro de la institución e hizo un llamado a consolidar una universidad conectada con su entorno, articulada a los desafíos nacionales y alineada con las dinámicas globales del conocimiento.

Como parte de esta apuesta, el rector presentó avances en materia de inversión y fortalecimiento institucional. En investigación, el presupuesto pasó del 2 % al 4 %, alcanzando una inversión cercana a los 20 mil millones de pesos, orientada a áreas estratégicas como el cambio climático, las neurociencias y el desarrollo territorial. De igual forma, en bienestar universitario se duplicaron los recursos, se ampliaron los almuerzos subsidiados de 1.200 a 3.000 diarios para estudiantes y se fortaleció el equipo de atención psicosocial, además de la adecuación de nuevos espacios para la comunidad docente.

En ese mismo sentido, anunció la apertura de un concurso para vincular a 100 nuevos profesores, resaltando la importancia de dignificar la labor docente y de seguir fortaleciendo la calidad académica como base de la estabilidad institucional. Estas acciones se enmarcan en una visión de universidad que apuesta por el talento humano como eje de su desarrollo.

El cierre de la jornada estuvo a cargo de la doctora en Ciencias Sara Karina Solano, quien planteó uno de los debates más urgentes del mundo académico actual y es la relación entre docentes, estudiantes e inteligencia artificial. Su mensaje fue directo: “Ya no es suficiente con que un estudiante maneje herramientas básicas; el nuevo contexto laboral y académico exige el dominio de herramientas de IA y la universidad tiene la responsabilidad de preparar a sus egresados para ese escenario. No compitas contra la máquina», advirtió, invitando a los docentes a liderar esa transición desde el aula. 

Es así como la Universidad del Atlántico continúa consolidando su apuesta por el fortalecimiento del cuerpo docente, reconociendo su papel fundamental en la formación de profesionales y en la construcción de una educación superior pública de calidad que responda a la construcción de conocimientos, saberes y pensamiento crítico.