Del 16 al 18 de septiembre de 2026, expertos de América Latina y Europa se reunirán en el Centro de Convenciones de la Sede Norte para compartir investigaciones sobre inteligencia artificial, pensamiento computacional y nuevas formas de enseñar matemáticas.

La inteligencia artificial, el pensamiento computacional y las nuevas metodologías para la enseñanza de las matemáticas serán algunos de los temas centrales del VIII Encuentro Internacional de Investigación en Educación Matemática (EIEM 8), que tendrá lugar del 16 al 18 de septiembre de 2026 en el Centro de Convenciones de la Sede Norte de la Universidad del Atlántico, en Puerto Colombia.

El encuentro es organizado por el Programa de Licenciatura en Matemáticas de la Facultad de Ciencias de la Educación y contará con la participación de destacados conferencistas de Colombia, México, Chile, Brasil, Costa Rica y España.

Desde su primera edición en 2015, el EIEM se ha consolidado como un espacio para la divulgación de investigaciones, el intercambio de experiencias pedagógicas y la construcción de vínculos entre comunidades académicas. En esta octava edición, el encuentro pondrá especial atención en las transformaciones que atraviesan la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas frente a los avances tecnológicos y los nuevos desafíos sociales y educativos.

Cuatro ejes para transformar la enseñanza de las matemáticas

La agenda académica de esta octava edición se articulará en torno a cuatro líneas de investigación estratégicas que responden a las demandas tecnológicas, sociales y pedagógicas actuales.

La primera línea, centrada en el Aula inteligente, aborda el uso de la inteligencia artificial generativa en el diseño de tareas y tutorías, la analítica del aprendizaje para la personalización de la enseñanza, la evaluación asistida por tecnologías y los criterios éticos sobre privacidad, autoría y sesgos.

El segundo eje profundiza en los Enfoques socioculturales, promoviendo la etnomatemática, la teoría de la objetivación y la educación matemática crítica como herramientas para el diálogo de saberes, la inclusión, la equidad y la formación de una ciudadanía capaz de interpretar y transformar problemáticas sociales.

Por su parte, la tercera línea impulsa la Innovación en la matemática escolar, integrando la programación, la robótica educativa, la modelación de fenómenos reales, la educación económica, financiera y los enfoques STEM/STEAM para fortalecer el razonamiento y la creatividad en los estudiantes.

La cuarta línea, Evidencia auténtica de aprendizaje en educación matemática y estadística, promueve la evaluación formativa con rúbricas y portafolios. Rastrea procesos como la metacognición, la argumentación y la comprensión del pensamiento estadístico y explora el uso de narrativas, tareas abiertas e IA como nuevas formas de evidencia evaluativa. 

El EIEM 8 está dirigido a investigadores, estudiantes de pregrado y posgrado y público general interesado en la educación matemática y sus diferentes campos de estudio.

Con la realización de este encuentro, la Universidad del Atlántico ratifica su posición como motor del conocimiento científico e integrador de comunidades académicas del mundo. Los interesados en conocer las modalidades de participación y demás información del evento pueden consultar www.eiem-8.com.