El Programa de Licenciatura en Ciencias Sociales de la Facultad de Ciencias de la Educación llevará a cabo la Semana de la Licenciatura en Ciencias Sociales SLCS-2026, del 11 al 15 de mayo de 2026, bajo el lema «Educar para transformar: retos y oportunidades de los contextos actuales». El evento, organizado por docentes y estudiantes del programa, contempla una agenda académica y cultural que incluye conferencias inaugurales, paneles pedagógicos, ponencias estudiantiles, conversatorios, jornadas de sustentación y lanzamiento de textos académicos.

La jornada inaugural del lunes 11 de mayo contará con dos paneles pedagógicos a cargo de expertos en educación, ciencias sociales y ciencias políticas. El primero, titulado Educación para transformar: retos y oportunidades de la Educación para la interculturalidad y la diversidad, reunirá a Yamile Ramírez, doctora en Educación; Adela Suárez, magíster en Ciencias de la Educación; y Tatiana Garizabal, docente y magíster, de 8:46 a.m. a 9:30 a.m.

El segundo panel, Poder y resistencia: contexto internacional y local, se desarrollará de 9:30 a.m. a 10:30 a.m., con Karol Solís Menco, doctora en Ciencias Políticas; Carlos Guzmán, politólogo y abogado; y Johanis Blanco, licenciada en Ciencias Sociales. Seguidamente, estudiantes del programa presentarán sus ponencias, y la jornada cerrará con muestras culturales de 11:30 a.m. a 12:30 p.m.

El miércoles 13 de mayo estará dedicado a la jornada Mentes Brillantes: prácticas pedagógicas transformadoras, con ejes temáticos centrados en interculturalidad, inclusión y equidad socioeducativa; juventud, participación y ciudadanía; y bienestar emocional en la escuela, de 8:30 a.m. a 12:30 p.m. en el Centro Cultural, el Teatro y salones múltiples.Finalmente, el viernes 15 de mayo, en el mismo horario, la semana cerrará con un conversatorio sobre la importancia de la educación para la diversidad en el campo de las Ciencias Sociales, una jornada de sustentaciones y el lanzamiento de textos de maestros del programa sobre investigación formativa, competencias ciudadanas y prácticas pedagógicas transformadoras.